Im Wahl­pflicht­kurs Deutsch/Literatur des 9. Jahr­gangs haben sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler inten­siv mit dem Leben, dem Wir­ken und mit den Wer­ken bedeu­ten­der Dich­ter wie zum Bei­spiel Goe­the, Schil­ler, Les­sing, von Droste-Hüls­hoff und Fon­tane aus­ein­an­der­ge­setzt. Das erwor­bene Wis­sen wurde zunächst in Klein­grup­pen auf infor­ma­tive, anschau­li­che und krea­tive Weise umge­setzt. Die dabei ent­stan­de­nen Pla­kate wur­den dann mit der Methode des soge­nann­ten „stil­len Muse­ums­gangs“ für die ande­ren Kurs­teil­neh­mer wie in einem Museum bzw. einer Gale­rie prä­sen­tiert. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler „durch­wan­der­ten“ still die Aus­stel­lung und mach­ten sich dabei mit der Mate­rie der ande­ren Grup­pen ver­traut. Jede Gruppe konnte so in stil­ler Muse­ums­at­mo­sphäre zahl­rei­che Infor­ma­tio­nen über die ver­schie­de­nen Dich­ter sam­meln und das neu­ge­won­nene Wis­sen mit­tels eines Kri­te­ri­en­ka­ta­logs schrift­lich für sich fest­hal­ten.  Die Ergeb­nisse der ande­ren Grup­pen wur­den im Rah­men die­ses stil­len Muse­ums­gangs gewür­digt und reflektiert.

Auf eure tol­len Arbeits­er­geb­nisse könnt ihr, liebe Schü­le­rin­nen und Schü­ler, sehr stolz sein!